El entorno digital, una vía para la educación

Por César David Decoro Hernández con colaboración de Aissa Solís de la Nuez, estudiantes de segundo año de Periodismo

La utilidad de las infraestructuras digitales conectó las últimas jornadas del Simposio Enlaces 2023. El evento de la Facultad de Comunicación de la Universidad de La Habana formó parte de la Convención Saber UH y sesionó en hasta este jueves.

Paneles, ponencias y debates de investigadores cubanos y extranjeros centraron los debates en torno a temas medulares en el contexto informacional contemporáneo como la conservación de la memoria, la transformación digital de los archivos, la posibilidad de un periodismo inmersivo y la radio en el contexto digital. Junto a los ponentes cubanos, el encuentro contó con la presencia de académicos e investigadores de España, Colombia y Portugal.

Humanidades Digitales en el ámbito informacional

Las Humanidades Digitales están relacionadas con la investigación en las ciencias sociales y humanísticas, mediante aplicación de perspectivas y herramientas que proporcionan las tecnologías digitales. A su aplicación en diferentes contextos estuvo dedicado uno de los grandes talleres de Enlaces 2023. Este comenzó con la conferencia de la DraC. Viviana Fernández Marcial, profesora de la Universidad de Oporto, en Portugal.

Durante su intervención, la académica reflexionó sobre la relación entre género y Humanidades Digitales, y la influencia de estas últimas en temas de igualdad. Mostró, además, proyectos y recursos dirigidos a visibilizar y resaltar las aportaciones de la mujer en la historia, el arte, el cine y las ciencias, iniciativas que, a su vez, ponen en relieve las inequidades aún existentes en cuestión de género.

“Las desigualdades están presentes en el mundo. De ahí la importancia de trabajar también fuera del ámbito digital. Es innegable el valor que tiene la participación de la mujer en estas iniciativas y la necesidad de que lleguen a quien pueda utilizarlas”, agregó la académica portuguesa.

De igual modo, destacó las posibilidades de la tecnología para poner en valor las ciencias sociales y señaló la importancia de las Humanidades Digitales como herramientas para crear nuevos productos dirigidos a fomentar la comunicación y el conocimiento. Durante el resto del día y como parte del Taller, se presentaron investigaciones en cuyo centro también se encuentran las Humanidades Digitales.

Entre estos temas se encontraron las potencialidades de la transformación digital en las bibliotecas públicas; la preservación del archivo y la memoria, el rescate, conservación y divulgación del patrimonio histórico; la alfabetización mediática y digital; la ética digital y la ciudadanía. Investigaciones que demostraron la aplicabilidad de las Humanidades Digitales para las carreras de Ciencias de la Información, Comunicación Social y Periodismo.

La presentación virtual “Archivo, memoria y humanidades”, realizada por la DraC. María José Afanador Llach resultó una oportunidad para profundizar entre los nexos entre las Humanidades Digitales, el archivo y la historia. Afanador Llach es profesora de la Universidad de los Andes en Colombia y ha investigado la historia colonial, la historia digital y las Humanidades Digitales.

A por una educación y un periodismo más hipermedial

La jornada final de Enlaces 2023, este jueves, la centró el taller Mediaciones hipermedia y creación digital. El mismo incluyó paneles sobre el sonido en la web, los procesos de digitalización de la sociedad y las nuevas narrativas, así como los lenguajes y competencias con respecto a las tecnologías.

El taller sobre sonido en la web estuvo dirigido por la DraC. Zenaida Costales Pérez, la cual manifestó que después de la pandemia hubo una ponderación del sonido debido a su fácil acceso y a las demás ventajas que este trae, tanto así que The New York Times hace quince días publicó la noticia de que abre su servicio de radio.

Narrativas inmersivas, una deuda de la comunicación en Cuba fue una ponencia del panel de Transformación web: nuevas narrativas, lenguajes y competencias, con las MsC. Joana Vidal y MsC. Ailyn Martín Pastrada. En la Isla, un país que está alejado de esta iniciativa, es necesario iniciar la enseñanza y producción de contenidos de periodismo inmersivo. Los medios y las facultades de comunicación necesitan de más talleres o asignaturas con una perspectiva interdisciplinar en cuanto a estas y otras tecnologías, para así brindar la información con una mayor hipermedialidad.

En el horario de la tarde se desarrolló un taller sobre las experiencias en la enseñanza a raíz de la COVID-19. La DraC. Iraida Calzadilla Rodríguez narró las experiencias, resultados y mediaciones personales a la hora de realizar las tutorías de tesis de la asignatura Periodismo Impreso de forma virtual en la cuarentena.

“Traté de que el chat fuera un espacio más de la facultad para los estudiantes”, confesó la también periodista.

En este espacio además se tocaron temas como la seguridad de los periodistas que cubren conflictos, antes, durante y después de la cobertura.

El Simposio ENLACES sesionó durante tres días en la Facultad de Comunicación en la Universidad de La Habana, en el marco de la Convención Saber UH. Este ha sido un espacio de debates sobre los problemas principales, los posibles avances y los retos para los profesionales de la infocomunicación y el periodismo en los tiempos actuales. 

“Saber UH es un encuentro vital para discutir y reflexionar sobre los saberes que están dirimiendo los complejos procesos que existen en la sociedad. Fue en gran reto debido a lo complejo de la situación y después del estrago de una pandemia como la COVID-19”, comentó Costales Pérez.